Практические задания для учеников 1-2 класса НУШ

Прaктичeскиe зaдaния для учeникoв 1-2 клaссa НУШ

Нoвый Гoсудaрствeнный стaндaрт нaчaльнoгo oбрaзoвaния, утвeрждeнный 21 фeврaля 2018 гoдa, oпрeдeляeт трeбoвaния к oбязaтeльным рeзультaтaм oбучeния и кoмпeтeнтнoстям учeникoв нaчaльныx клaссoв.

Цeлью нaчaльнoгo oбрaзoвaния, кoтoрoe включaeт двa циклa, a имeннo 1-2 и 3-4 клaссы, являeтся всeстoрoннee рaзвитиe рeбeнкa, eгo тaлaнтoв, спoсoбнoстeй, кoмпeтeнций и сквoзныx умeний в сooтвeтствии с вoзрaстными и индивидуaльными псиxoфизиoлoгичeскими oсoбeннoстями и пoтрeбнoстями, фoрмирoвaниe цeннoстeй, рaзвитиe сaмoстoятeльнoсти, твoрчeствa и любoзнaтeльнoсти.

Гoсудaрствeнный стaндaрт являeтся oснoвoй для рaзрaбoтки oбрaзoвaтeльныx прoгрaмм Нoвoй укрaинскoй шкoлы. К сoдeржaнию тaкиx прoгрaмм прoeкт «Рaзвитиe рeбeнкa» прeдлaгaeт уникaльныe прaктичeскиe зaдaния для учeникoв 1-2 клaссoв, oриeнтирoвaнныe нa oбязaтeльныe рeзультaты oбучeния, кoтoрыe oпрeдeлeны нa oснoвe кoмпeтeнтнoстнoгo пoдxoдa.

КЛЮЧOВІ КOМПEТEНТНOСТІ УЧНІВ   1-2   КЛAСУ

Вільнe вoлoдіння дeржaвнoю мoвoю, щo передбачає:

Уміння усно і письмово висловлювати свої думки, почуття

  • Будуємо складнопідрядні речення за малюнками
  • Розмальовка «Числа довкола нас»: будуємо словосполучення
  • Вивчаємо множину іменників: моя робота
  • Відгадай та поясни: складаємо анаграми й пояснюємо слова
  • Мої вподобання: розвиваємо навички письмового мовлення
  • Завжди, інколи, ніколи: вчимося висловлювати почуття
  • Чарівні фрази: вчимося словесно надавати підтримку
  • Учимось розрізняти емоції та почуття
  • Визначаємо ознаки хвилювання
  • Власний посібник «Мої емоції та почуття»
  • Скринька щастя. Що приносить нам задоволення?
  • Емоційний термометр: вимірюємо рівень почуттів
  • Вивчаємо емоції за виразом обличчя
  • «Ефект гніву»: тренуємо емоційний інтелект
  • «Ефект гніву»: тренуємо емоційний інтелект
  • Аналізуємо себе: п’ять позитивних якостей (хлопчик)
  • Аналізуємо себе: п’ять позитивних якостей (дівчинка)
  • Шкала тривоги
  • Шкала гніву

Уміння чітко та аргументовано пояснювати факти

  • Мрії про домашнього улюбленця: обговорюємо й аргументуємо
  • Будуємо складнопідрядні речення за малюнками
  • Зашифровані прислів’я: розгадуємо, читаємо й пишемо
  • Розгадуємо зашифровані прислів’я
  • Прислів’я та анаграми
  • Розшукай сховані слова
  • Метаграми «Слова-сходинки»
  • Незвична головоломка «Фігури та слова»
  • Анаграма «Дитинчата тварин»
  • Анаграма «Дні тижня»
  • Анаграми: приховані назви тварин
  • Анаграми «Зашифровані місяці»
  • Анаграми «Світ навколо нас»
  • Намалюй слова: вчимося розгадувати анаграми
  • Розгадуємо логогриф: «гра» у словах
  • Головоломка «Складаємо слова»
  • Чіткі кроки: пройди лабіринт за планом

Любов до читання, відчуття краси слова, усвідомлення ролі мови для ефективного спілкування та культурного самовираження, готовність вживати українську мову як рідну в різних життєвих ситуаціях

  • Читаємо за напрямком, розшифровуємо слова
  • Розмальовуємо прислів’я за темами (українська мова)
  • Розмальовуємо прислів’я за темами (російська мова)
  • Цікаві факти про дерева: читаємо й розмальовуємо
  • Історії квітів: читаємо, розмальовуємо, міркуємо
  • Що написано: розпізнаємо слова й домальовуємо малюнки
  • Рекомендуємо друзям цікаву книжку для читання
  • Моя книжкова полиця
  • Читаємо прислів’я по складах
  • Вчимось читати по складах
  • Рахуємо склади й вчимося читати
  • Склади прислів’я: пори року
  • Стіна читця: розвиваємо навички читання
  • Вивчаємо назви різних частин книги
  • Барвисті рими
  • Знайди риму
  • Учимось складати власне оповідання
  • Швидкочитання: фрагменти творів Лесі Українки
  • Швидкочитання: фрагменти творів Івана Франка
  • Доповни речення: розвиток навичок письмового мовлення
  • Незавершені речення: подивися на малюнки й заповни пропуски
  • Сортування слів: розподіляємо слова за категоріями

Здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами, що передбачає:

Активне використання рідної мови в різних комунікативних ситуаціях, зокрема в побуті, освітньому процесі, культурному житті громади

  • Прибирання у сови: розшифровуємо й пояснюємо фразеологізми
  • Розмальовуємо прислів’я за темами (українська мова)
  • Учимося описувати відчуття (зорові, слухові, нюхові, смакові, дотик)
  • Описуємо властивості предметів, істот і речовин

Можливість розуміти прості висловлювання іноземною мовою, спілкуватися нею у відповідних ситуаціях, оволодіння навичками міжкультурного спілкування

Завдання з англійської мови:

  • Поділ слів на категорії
  • Що вміють робити тварини
  • Розрізняємо his і her
  • Вивчаємо назви предметів: «Меблі»
  • Розрізняємо What? і Who?
  • Кросворд англійською «Посуд»
  • Опиши частини тіла
  • Опиши обличчя
  • Учимо дні тижня
  • Слова та малюнки
  • Анаграми англійською
  • Вивчаємо сторони світу
  • Описуємо вподобання
  • Вказівні займенники англійською: this, that, these, those
  • Учимося використовувати дієслово “to be” в теперішньому часі
  • Описи помешкань: учимо англійську лексику
  • Описуємо кімнати
  • Прорахуй і напиши в множині
  • Де знаходиться песик: вивчаємо прийменники
  • Вивчаємо can/can’t та has got/hasn’t got: вгадай тварину
  • Обери правильний артикль а або an
  • Ствердження і заперечення в англійській мові
  • Намалюй обличчя дітей
  • Прийменники англійською: домалюй картину
  • Вчимось відповідати на питання «Чий?»
  • Учимось розрізняти емоції та почуття
  • Вчимось визначати погоду англійською мовою
  • Мої улюблені речі: колір, іграшка, тварина, вид спорту
  • Цифри та кольори англійською мовою: розмалюй та порахуй тварин
  • Прийменники англійською: намалюй іграшку
  • Назви кольорів англійською: розфарбуй малюнок
  • Назви кольорів англійською: їжа
  • Пишемо правильно літери
  • Пишемо слова по літерах
  • Кросворд англійською «Комахи»
  • Назви кольорів англійською: розфарбуй тварин
  • Вчимо слова, розмальовуючи

Математична компетентність, що передбачає:

Виявлення простих математичних залежностей в навколишньому світі

  • Логічна задача: обчислюємо вік персонажів
  • Розмальовка «Скільки літер?»: рахуємо літери в словах
  • Учимось помічати математику в житті
  • Вчимось орієнтуватися в нумерації місць
  • Розмальовка за арифметичними діями
  • Арифметичні траси: додавання та віднімання
  • Розмальовуємо та вивчаємо розряди чисел
  • Квіткова арифметика: заповни пропуски в прикладах
  • Невідомі доданки: обчислюємо суми від 10 до 100
  • Лабіринт «Кумедне додавання»
  • Математична головоломка

Моделювання процесів та ситуацій із застосуванням математичних відношень та вимірювань

  • Головоломка «Шість квадратів»
  • Визначаємо, які числа розміщено в колах
  • Рахуємо цифри у квадраті
  • Розвиваємо логіку, будуючи п’ять кімнат
  • Головоломка «Кольорові фігури»
  • Головоломка «Скільки квадратів?»
  • Веселі рівняння №1: шукаємо невідомі числа
  • Числові ваги: порівняння в межах 100
  • Тихіше їдеш – далі будеш: обчислювання й порівняння в межах 100
  • «Змійка»: аналізуємо та рахуємо
  • Головоломка «Магічний квадрат»
  • Повертаємо фігури й тренуємо мислення
  • Головоломка: виконуємо арифметичні дії
  • Визначаємо час
  • Додаємо й рахуємо час, що пройшов
  • Доміно часу: учимось граючись
  • Учимось рахувати час, що пройшов
  • Порівняй та розмалюй однакові фігури
  • Геометричні візерунки: створюємо орнаменти
  • Геометричні малюнки: малюємо фігури
  • Головоломка «Квадрат юного математика»
  • Шукаємо фігури та розвиваємо увагу
  • Головоломка «Спортивна математика»
  • Головоломка «Секрети арифметики»
  • Сховані кубики: тренуємо логіку й мислення
  • Учимось малювати симетрично
  • Вивчаємо дзеркальну симетрію
  • Вивчаємо симетрію за точками
  • Вивчаємо принцип множення
  • Математична гра «Хто швидше рахує?»

Усвідомлення ролі математичних знань та вмінь в особистому і суспільному житті людини

  • Розмальовка «Числа довкола нас»: будуємо словосполучення
  • Вивчаємо швидкість руху транспорту
  • Вчимося обчислювати периметр
  • Плануємо покупки: навички додавання на практиці
  • Головоломка «Логіка малюнків»
  • Вивчаємо геометричні фігури
  • Вчимося міркувати за аналогією

Компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій, що передбачають:

Формування допитливості, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї

  • Фіксуємо спостереження за світом рослин
  • Малюємо сузір’я: тренуємо уважність і дрібну моторику
  • Цікаві факти про дерева: читаємо й розмальовуємо
  • Спостереження на прогулянці: розвиваємо уважність
  • Матеріали предметів: розподіляємо слова
  • Вивчаємо різні сторони світу
  • Загадковий космос: планети, зірки
  • Кросворд «Сонячна система»
  • Вивчаємо порядок планет Сонячної системи
  • Логічна задача: розвиваємо мислення
  • Вчимося міркувати за аналогією
  • Виготов власний годинник
  • Головоломка «Планети тварин»
  • Розшукай сховані слова: дикі тварини

Самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати, формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів

  • Вивчаємо категорії «живе» й «неживе»
  • Сприймаємо світ протягом року: 5 органів чуття

Пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження

  • Найкращий дощовий день: вчимося мислити позитивно
  • Що я люблю робити в різні пори року
  • Пізнавальна розмальовка «Життєвий цикл»
  • Коло питань: дізнаємося одне про одного
  • Виготовляємо книгу «Все про мене»
  • Розвиваємо логіку, добираючи ключі до замків
  • Сприймаємо світ протягом року: 5 органів чуття
  • Розмальовка «Сім нових чудес світу»
  • Пізнавальна розмальовка «12 місяців»
  • «Замки»: розвиваємо логіку та увагу
  • Частини цілого: тренуємо логіку й увагу
  • Розвиток логіки й уваги: спортивна плутанина
  • Одягаємося відповідно до погоди
  • Мінлива погода: вчимося описувати погоду

Інноваційність, що передбачає:

Відкритість до нових ідей

  • Перетворюємо лінії на малюнки й розвиваємо уяву
  • Веселі парасольки: розмальовуємо й фантазуємо
  • Малюємо свою велику мрію
  • Створюємо комікси: фантазуємо та малюємо
  • Cклади історію: розвиваємо фантазію
  • Кольорові сни
  • Домалюй відсутні частини малюнка
  • Доповни сюжет малюнка
  • Створіть власний календар

Ініціювання змін у близькому середовищі (клас, школа, громада тощо), формування знань, умінь, ставлень, що є основою компетентнісного підходу, забезпечують подальшу здатність успішно навчатися, провадити професійну діяльність, відчувати себе частиною спільноти і брати участь у справах громади

  • Учимося розв’язувати конфлікти
  • Розмірковуємо, що означає бути справжніми друзями
  • Мрії про домашнього улюбленця: обговорюємо й аргументуємо
  • Де я живу: малюємо свій район
  • Моя особиста інформація: орієнтуємося в своєму районі
  • Портрет у промінцях: пізнаємо себе й своїх рідних

Екологічна компетентність, що передбачає:

Усвідомлення основи екологічного природокористування, дотримання правил природоохоронної поведінки, ощадного використання природних ресурсів, розуміючи важливість збереження природи для сталого розвитку суспільства

  • Допомога птахам узимку: вирішуємо задачу й розвиваємо відповідальність
  • Знайди речення, допоможи природі
  • Джерела питної води
  • Прибираємо галявину, сортуємо сміття
  • Світ тварин: хто яку користь приносить
  • Вивчаємо світ тварин. Чим ласують тварини?
  • Дивовижний ліс. Малюємо дерева

Інформаційно-комунікаційна компетентність, що передбачає:

Опанування основою цифрової грамотності для розвитку і спілкування, здатність безпечного та етичного використання засобів інформаційно-комунікаційної компетентності у навчанні та інших життєвих ситуаціях

  • Інтернет: безпечно/небезпечно. Розвиваємо критичне мислення
  • Мій комп’ютер: вивчаємо клавіатуру

Навчання впродовж життя, що передбачає:

Опанування уміннями і навичками, необхідними для подальшого навчання

  • Логогриф «Приклади з літер»
  • Розвиваємо логіку, добираючи ключі до замків
  • Малюємо та рекламуємо: придумуємо дизайн
  • «Бажання та потреби»: тренуємо інтелект
  • Пори року: знайди відмінності та розмалюй
  • Описуємо поняття та вчимося міркувати

Організацію власного навчального середовища

  • Аналізуємо свій день у школі
  • Мій ранок перед школою: вчимося планувати
  • Мій тиждень: учимось планувати справи
  • Мій час: учимося планувати
  • Мої відповідальні кроки. Аналізуємо свій день.
  • Ти – зірка! Вчимося планувати

Отримання нової інформації з метою застосування її для оцінювання навчальних потреб, визначення власних навчальних цілей та способів їх досягнення, навчання працювати самостійно і в групі

  • Прислухайтесь до мене: вчимося висловлювати свою точку зору
  • Розповідаємо про себе за допомогою різних кольорів
  • Аналізуємо рік і плануємо наступний
  • Як я зростаю: пишемо про себе
  • Ключі до гарного настрою: пишемо про себе
  • Розмірковуємо про щасливу родину
  • Я-висловлювання: виховуємо відповідальність
  • Рахуємо й малюємо смайлики з різними емоціями
  • Правила в малюнках: учимося співпрацювати
  • Головоломка знайди слова: «Моя школа»
  • Самопрезентація «Дев’ять фактів про мене»
  • Рюкзак «Цікаво про мене»

Громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя, усвідомленням рівних прав і можливостей, що передбачають:

Співпрацю з іншими особами для досягнення спільної мети, активність в житті класу і школи, повагу до прав інших осіб

  • Вивчаємо професії
  • Водоспад доброти: здійснюємо добрі вчинки

Уміння діяти в конфліктних ситуаціях, пов’язаних з різними проявами дискримінації, цінувати культурне розмаїття різних народів та ідентифікацію себе як громадянина України

  • Збираємо валізу: готуємось до подорожі малюючи
  • Розмальовка «Герб та прапор України»
  • Розмальовка «Державний гімн України»
  • Учимо Державний Гімн України
  • Розмальовка «Прапори країн Європи»
  • Пізнавальна розмальовка «Україна»

Дбайливе ставлення до власного здоров’я і збереження здоров’я інших людей, дотримання здорового способу життя

  • Визначаємо ознаки здоров’я. Збираємо букет здоров’я
  • Важливі контакти екстрених служб
  • Розмальовка «Улюблена їжа»
  • Їстівне, неїстівне. Аналізуємо об’єкти навколишнього світу.
  • «Моє тіло»: учимось поважати своє тіло
  • Частини тіла людини «Дівчинка»
  • Частини тіла людини «Хлопчик»
  • Як приготувати какао: розмальовуємо та описуємо процес

Культурна компетентність, що передбачає:

Залучення до різних видів мистецької творчості (образотворче, музичне та інші види мистецтв) шляхом розкриття і розвитку природних здібностей, творчого вираження особистості

  • Малюємо листочки-пташки, розвиваємо фантазію
  • Розвиваємо увагу, розмальовуючи кола
  • Розвиваємо увагу, малюючи кольорові спіралі
  • Малюємо двома руками
  • Казкові герої — ставимо власні вистави
  • Малюємо асоціації та розвиваємо фантазію
  • Розмальовуємо приховані зображення
  • «Фотополювання»: малюємо та тренуємо увагу
  • Вивчаємо літерне позначення нот
  • Малювання по крапках
  • Віднови малюнки: наклей правильно
  • Творче завдання «Моя матуся»
  • Веселі плями (фантазійна розмальовка)
  • Місяці й пори року: малюємо асоціації
  • Випадкове малювання: створюємо малюнки з елементів

Підприємливість та фінансова грамотність, що передбачають:

Ініціативність, готовність брати відповідальність за власні рішення, вміння організовувати свою діяльність для досягнення цілей, усвідомлення етичних цінностей ефективної співпраці, готовність до втілення в життя ініційованих ідей, прийняття власних рішень

  • Учимось рахувати гроші
  • Барвистий акваріум: розмальовуємо й фантазуємо
  • Кумедні картинки: аналізуємо помилки
  • Тренуємо пам’ять
  • Пригадай три речі: розвиток навичок конкретизації

Popup

Комментирование и размещение ссылок запрещено.

Комментарии закрыты.